在贞丰县北盘江镇，有这样一名代课教师，16年来，先后辗转在4个条件最艰苦的教学点，凭着顽强的意志，辛勤耕耘，用爱心播撒文明。
近日，笔者对这位教师进行了采访。这位教师叫梁先朝，布依族，1956年出生在今北盘江镇猫猫寨村。1982年以前，梁先朝曾经当过3年的民办教师。1993年，他受了重伤，肋骨断了一根，住了一年的院，落下了残疾。此时，正值人人都不愿去的新发寨教学点没人上课，于是他便顶上了那个岗位，再次走上了讲台。
新发寨不通公路，从梁先朝的家里去，要步行近4个小时。校舍是以前生产队的公房，没有住宿的条件。他先后寄宿在两个农户家中。由于梁先朝以前当过教师，在教学中，他认真负责，耐心施教，一年下来，学生就从20多人发展到了60多人。
一天，梁先朝上课时，听到“咔嚓”一声响，他注意一看，发现房子已经摇晃欲坠，已经不能继续作教室了。当时，村级教学点维修的责任在村委，而村里当时无力维修，梁先朝只得自己想办法，请求村民支持。村民安兴学被他对学生无私奉献的爱心打动，主动无偿地让出了一间房子。几十个学生刚搬进安兴学家没几天，校舍就在一阵大风中倒了！
几十个孩子到了安兴学家，一个学期下来，安兴学家正常的生活受到了很大影响，不得以，安兴学提出下一个学期的教室问题，请梁老师另想办法。
梁先朝嘴里说没有问题，但心里却犯着愁，哪一家能再支持他呢？
有一部分村民开玩笑说：“学校都倒了，梁老师还不倒啊！”
孩子们也担心地问梁先朝：“梁老师，学校倒了，没地方上课了，你会走吗？你走了，我们去哪里读书？”
梁先朝铿锵地回答孩子们：“房子倒了，梁老师不会倒！”
为找房子，梁先朝一次次厚着脸皮向村民求情，学校从安兴学家先后搬到过安天伦家和安天伦的父亲家。
梁先朝寻思着，这样下去也不是长久之计。于是，他在村子旁边找了一个岩洞，带领学生，把地面掏平，将课桌椅和黑板搬了进去。
洞是敞口的。晴天，学生一动脚，灰尘就如烟似的腾起来。风一吹，眼睛都睁不开；风一过，孩子们书上全是尘土。天晴久了，洞中常有跳蚤。下雨的时候，雨常飘进洞中。下一次雨，洞中的岩浆水要滴上好几天。冬天，呼呼的北风刮着，学生们都冷得缩紧了身子。越是艰苦，梁先朝对工作越投入。他知道，要是自己松懈了，学生们就更难坚持了。为搞好教学工作，梁先朝在学校待的时间越来越长，回家照顾家庭的时间更少了。
一天，梁先朝回到了家里，才知道八岁的儿子吃生蚕豆中毒，已经好几天了。当他将儿子送到了县医院时，已经太晚。一天后，病魔夺去了儿子的生命。对此，梁先朝悲痛欲绝，后悔自己对家庭、对儿子照顾得太少了。
安排了孩子的后事，第二天，他就一步一个趔趄地回到了学校。他说，不能因为个人的不幸，影响了一群孩子。
他不是一个不懂感情的人，每当他想起孩子那可爱的笑脸时，他就以拼命的工作来驱赶心头的思念之情。
苦日子终于熬出头了。2003年，上级补助部分资金，村民投工投劳，终于在新发寨教学点修起了一栋石混结构的教学楼。
2004年，根据工作的需要，教辅站把梁先朝调到水井教学点。
这里虽然离镇政府所在地仅3公里，但依然落后。教学点一至三年级，也只有梁先朝一人负责。
为了让孩子们接受正规的教育，梁先朝用不多的公用经费，购买了电视机、影碟机和音响，开始了简单的电化教学，教会了学生们做广播操；建起了旗台，建立了升降国旗制度。水井教学点成了全镇村级教学点的示范。
水井教学点最初仅有学生20多人，经过一年的努力，学生增加到了60多人。
2006年9月，北盘江镇建起了二小，镇政府和县教育局决定将水井教学点撤并到二小。教辅站将梁老师调到了金井教学点，让他去理顺相关工作。
在金井教学点完成了理顺的任务，根据工作需要，教辅站又将他调到了纳曼教学点。
纳曼教学点离镇政府所在地约6公里，办到二年级，也没有住宿条件。梁先朝买了一辆自行车，每天两个来回，奔走于家和学校之间，每个单程需要40多分钟。
去教学点的路面不好，50岁出头的梁先朝，每天在自行车上颠簸4个多小时，常常振得肢麻腿疼。尽管如此，但他从不迟到，从不耽误学生一节课。
2006年，梁先朝还诊断出了腰椎病、肾结石等疾病。残躯病体加上疲劳，还有营养跟不上，他常常在讲台上昏厥。在纳曼教学点，笔者看到，落后的环境与良好的办学效益形成鲜明的对比。
石混结构的三间小教室，没有作过外装饰，周围没有围墙，活动的场地也还不规整。小小的厕所是最近才修起的，玻璃窗和窗子的防盗网是最近才安的，室内也是最近才粉刷的。虽是开学的第一天，从未接受过一天学前教育的一年级新生，听到铃声，也会赶忙向教室里赶。
由于工作突出。在近几年镇里组织的教育教学质量评比中，梁先朝先后获得了奖励。
16年来，梁先朝辗转4个教学点，一路着拓荒传播着文明。
我问他，是什么力量让他克服了那么多的困难？
他回答得很简单，无论在哪里工作，都要让知识发挥重要的传播作用。如果能把自己所掌握的知识传给更多的学生，尤其是边远村寨的学生，对于自己的心里就是最大的安慰。
