贵州省名师工作室建设工作调研座谈会于2015年11月8日在兴义一中召开。
座谈会现场。
亮点黔西南讯 为进一步加强我省名师工作室建设，贵州省名师工作室建设工作调研座谈会于2015年11月8日在兴义一中召开，黔西南州11个名师工作室主持人、成员和学员代表共60余人参加会议。省名师管理办公室主任谢笠，黔西南州教育局师训科科长李登灵，兴义一中黄利君校长出席会议。全国先进工作者、贵州省级骨干教师、兴义一中教师刘婷婷主持会议。
兴义一中黄利君校长在会上致辞。
省名师管理办公室主任谢笠讲话。他首先向全体与会者，介绍了贵州省名师工作室建设意义、目的、目标与建设路途，并认真听取了各工作室建设情况的介绍。
会上，黔西南州内11个省级名师工作室分别从工作室的建设进展情况，工作室的建设中遇到的问题和困难，工作室下一步的建设和打算等方面介绍各自工作室建设情况。
谢笠处长听取了11个名师工作室建设情况汇报后，就名师工作室建设中遇到的问题作了一一解答，并对工作室建设工作提出以下建议：
1、充分发挥名师工作室顾问的功能和作用。各工作室顾问是工作室建设的核心专家，一是理论引领，可帮助主持人凝练自身的教育教学理念和教育教学思想；二是对工作室如何有效促进名师成长的培训模式、方式及方法设计及开展活动等方面的指导，不是只单纯请来作一两次学术报告。
2、充分发挥名师工作室成员的功能和作用。《贵州省中小学幼儿园名师工作室建设标准《（试行）》（黔教办师（2014）383号）已明确规定了成员的权利和职责。要发挥成员的作用，成为一支在主持人引领下名师发展团队和培训更多教师的培训团队，做大做强这支团队，发挥每一位成员的作用，更好地为全省教师发展提供支持和服务。
3、要加强年度研修计划制定工作。计划中的每项活动都要有目标、有内容、有形式、有安排、有对效果监测、有经费预算等，真正做到工作的计划性，并将年度计划上报市、州教育局审核备案，取得上级主管部门的批复和支持。
4、要加强网上名师工作坊（室）建设。发挥网络跨时间、空间的功能，为 解决“ 工学”矛盾探寻新的方法与途径，特别是为乡村教师发展提供新支持。
（柳霆 摄影报道）
名师工作室：
名师工作室是由名师以专业引领的方式，发挥名师的带动辐射作用，搭建促进中青年骨干教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，通过名师效应提升学校办学的品位和软实力，扩大学校和名师的影响力，探索建立一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力、有利于优秀教师脱颖而出的培养培训机制。通过建立名师工作室，做到培养一位名师、带动一门学科，引领一个团队、产生一批成果，使名师工作室成为名师名家的孵化地。抓好中小学教师队伍的内涵发展，充分发挥名师队伍的示范引领作用，构建教师专业发展的新模式。
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