兴义洛万乡教育：“四项发展目标”成效凸显

学理论，强思想认识。

一、认真组织常规学。常规学习,即集中学习、专题学习和个人学习。教育支部党员干部和各校教师认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》及中央、省委、州委、市委和乡党委有关会议和文件精神、“新课改”和《教师法》等法律法规。

二、结合实际创新学。领导带头示范学；送学：对本乡离退休教师进行上门送学；帮学：对文化程度偏低老教师进行帮学；辅导学，对未及时参加组织学习的教师安排人员对其进行“课后辅导”；组织教师、学生编排文艺节目表演边看边学。

求实效，以鼓舞斗志。

洛万乡教育支部在学习实践活动中，为求实效，鼓舞斗志，形成以“四项发展目标”为抓手的发展共识，开展学习实践活动，取得初步成效。

强基础设施方面：在乡党委政府的大力支持下，教育支部积极争取上级资金200万元，新建乡民族中学学生宿舍楼、教师宿舍楼，完善学校校园硬化、绿化，配全配齐学生运动场所、运动器材。新修了乡民族小学教学楼及厕所等附属设施。组织各校加强校园绿化，新种花草树木200余课。

树师德师风方面：领导带头做好表率，团结互助。自学习实践活动开展以来，全乡教师之间未发生矛盾。组织全乡教师召开了师德师风专题座谈会2场；宣传洛万乡杨永国老师的先进事迹，以身边实例感召人。让全乡教师真正做到了“为人师表”，受到了家长、学生、社会人士的好评。

立教学常规方面：注重养成教育，进一步规范了学校管理，制定了《洛万乡教师量化考核制度》、《洛万乡教师出勤制度》、《洛万乡教师教学制度》、《洛万乡教师绩效考核制度》、《洛万乡教师安全管理制度》、《洛万乡学生安全管理制度》、《洛万乡教师教研制度》、《洛万乡教师值班制度》等一系列管理制度。真正让教师在教育教学中，达到了“有规可行，有矩可遵”，规范了教师教育教学行为。

保教学质量方面：积极组织开展教研活动，提升教育教学质量。截止11月19日，全乡共组织参加全市南部片区教学大比武1次，参赛教师分别获得一、二、三等奖等荣誉。组织开展了本乡教学大比武活动2次，教师观摩课活动10次，各校组织开展教研活动20余次。（胡华海）