为破解乡村小学英语启蒙难题，激发学生学习兴趣，近期，兴义市乌沙镇光朗小学积极探索趣味教学新模式，将儿歌融入三年级英语课堂，以“歌声启智、唱玩学英语”的创新方式，为乡村孩子开启快乐英语之门。

　　兴义市乌沙镇光朗小学系乡村小学，三年级学生英语基础薄弱，缺乏口语学习环境，普遍存在畏难、害羞、不敢开口、语感不足等问题，传统课堂形式单一、资源有限，教学成效不佳。针对学情，学校英语教师精准选用儿歌，其语速平缓、歌词重复、动作简单，高度契合小学生认知规律。

　　课堂上，教师围绕身体部位、动作词汇等内容，精心设计律动热身、儿歌学唱、游戏巩固等环节，搭配动画、单词卡片、小组竞赛、情景表演等形式，让学生在唱跳互动中轻松记单词、练发音、学句型。同时布置分层作业，兼顾不同层次学生需求，实现玩学一体、快乐启蒙。

　　此次创新教学成效显著，有效消除学生畏难情绪，课堂氛围活跃，学生敢于主动开口，发音与语感明显提升，低成本儿歌资源也有效弥补了乡村教学资源短板。

　　该校校长张明兴表示，学校将持续深化此项教学实践，建立英文儿歌资源库，推动儿歌教学常态化，增设口语展示环节，推送儿歌视频助力课后复习，以音乐赋能英语启蒙，不断提升乡村小学英语教学质量，助力学生综合素质的提升。

　　(李天亮 罗富梅 明星)

　　责编：王湛