兴义市昌文中学举办首届班主任节暨班级管理交流会

"您从来不愿放弃任何一个落伍的同学，就像雁阵从来不抛弃任何一只掉队的大雁......"严寒的冬日里，兴义市昌文中学会议室里唱出一曲温暖的赞歌。这是七年级学生马惠煜代表全体学生在我校首届班主任节暨班级管理交流会上，向昌文中学辛勤耕耘的全体班主任老师表达真诚的赞美与感激。

班主任是班级管理的核心，是学生身心健康成长的引领者，是学校德育的先锋，是沟通家长和学校的桥梁。为了提升班主任班级管理水平和教育艺术素养，丰富校园文化建设内涵，学校特于11月23日下午举办了首届班主任节暨班级管理交流会。

校长幸刚国致辞。对昌文中学全体班主任老师寄予深切问候，并希望所有老师群策群力，砥砺前行。

交流会由昌文中学政教处主任何锦云主持。全体班主任和全体行政领导参加交流会。

交流会上，昌文中学杨卓老师就新班级建设思路提出宝贵意见。第一，班主任应有责任心和爱心。强调新班伊始须勤于管理，兢兢业业，一丝不苟，舍得花时间观察学生并与之交流。第二，班主任要有平等观念。对待优生与后进生，男生与女生须一视同仁。第三，班主任应该有很强的执行力。并就校内任务，班内工作方面作了具体说明。第四，班主任应该给予学生权力，培养得力助手，让班干充分发挥管理才能。第五，班主任应着重培养学生的学习习惯和行为习惯，特别是初一阶段，是培养这些习惯的黄金时期。

优秀班主任杨卓分享班级管理经验。

昌文中学刘丽老师则结合近期"湖南弑师案"负面舆论，谈到当前的教育困境，班主任除了料理琐碎繁杂的日常工作以外，还不得不承担巨大的心理压力。她认为教育不仅仅是班主任的责任，当是全社会的责任。因为教育成效深受诸多因素影响，小至家庭成员的言谈举止，大到社会生活的方方面面。刘老师恳切疾呼全社会重拾师道尊严，让教育多一份理解和敬畏。同时，她也不遗余力地向新老班主任分享了自己的带班经验。建议各班主任在教育过程中，做到与学校、科任老师以及家长之间形成合力，协作巧干；对于日常班级管理，可由常务班长带头、值日班长轮流参与相结合的方式提高效率；针对屡教不改的学生，需严格动用班规进行必要的惩戒教育，并在紧扣安全、时效的前提下兼顾学生的心理素质和身体素质。刘老师特别强调，班主任必须密切关注学生与学生之间的问题，时刻不忘德育，引领学生做人。最后，她希望班主任们能不断调整心态，不乱于教育心，不困于师生情。爱学生，也爱自己。

优秀班主任刘丽分享班级管理经验。

此外，本次交流会还特别邀请了校外优秀德育管理者罗老师为昌文中学班主任作讲座。他强调，要教会学生做人后再让其融入和谐积极的环境中形成良性竞争。对于常规管理，要双管齐下，"抓班干"与"抓少数关键"相结合，可大大简化教育流程。期间，罗老师毫不保留地例举教育案例，分享了带班妙计。让与会班主任受益匪浅。

最后，副校长常国刚作总结，并勉励全体班主任要通力合作，互助共赢，并在日常工作中不断培养和提升自身的"六大素质"（即正确的思想观点、优良的工作作风、高尚的道德、良好的性格、坚强的意志和关心集体的态度）和"六大能力"（即敏锐的观察能力与科学分析能力、组织管理能力、处理问题的果断能力、多种表达能力、自我情绪控制能力以及创新能力）。

此次班主任节暨班级管理交流会为各班主任互相交流学习提供了平台，激励班主任用心巧干，睿智进取，以期促进昌文中学班主任业务技能专业发展。 

年轻教师认真听取座谈内容。

年轻老师认真记录交流内容。

全体班主任合影。

 （冯 攀）

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