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教育共融结硕果 兴义市城乡两校“校校结对”帮扶活动圆满落幕

2025年05月17日 09:50:21来源:亮点黔西南 作者:张宏

  2025年5月15日,一场教育交流活动在兴义市万屯镇中心小学圆满落幕。兴义市盘江路小学办公室主任张宏率领5位骨干教师,赴万屯镇中心小学开展黔西南州教育局2025年“校校结对”帮扶活动。此次活动聚焦教学实践与教育理念分享,为城乡教育均衡发展添砖加瓦。

  活动中,来自盘江路小学的四位老师带来了精彩纷呈的示范课。肖艳老师的三年级口语交际课《劝告》,紧密贴合新课标,以学生为中心,精心设计教学环节。她创设出学生滑扶手劝导、横穿马路劝说等贴近生活的真实场景,让学生在实践互动中提升口语表达能力,实现知识与素养的双丰收。何飞老师在执教四年级语文《黄继光》时,巧妙抓住描写英雄行为、语言的关键句段,引导学生体悟黄继光的大无畏精神。课堂上,何老师采用朗读指导法,让学生在有感情的朗读中深度理解课文,完成对英雄形象的再塑造。最后,通过播放视频、展示纪念馆图片以及引入阅读链接《祖国,我终于回来了》,进一步加深学生对英雄的崇敬与对爱国精神的理解。

  熊发飞老师执教的五年级数学课《同分母分数相加减》同样亮点突出。课前,他通过对话精准把握学情,借助分层学习单引导学生自主探究;课堂上,以提问激发学生思维碰撞,利用涂画操作将抽象的分数运算具象化,并结合生活实例,让算法与算理紧密融合,让学生感受数学的魅力与实用性。黄方宏老师的六年级音乐课《卢沟谣》,则通过聆听、多媒体展示历史影像、分段解析、演唱歌曲等方式,让学生在掌握音乐技巧的同时,激发学生的爱国情怀。

  当天下午,州级名师林明珍以《“慧”做班主任 “育“见新成长》为题,结合家校沟通的具体实例分享了自己20多年的班主任工作心得;省级骨干教师、盘江路小学办公室主任张宏围绕《基于教学检验习惯培育的教学成果奖申报实践与思考》,从教学成果及奖项解读、申报核心要点到成果培育与材料整理技巧等方面,进行了全面且深入的分享,鼓励教师勇于探索,积极申报教学成果奖。

  此次“校校结对”帮扶活动,不仅为万屯镇中心小学的师生送去了新颖的教学理念与方法,也为两校教师搭建了交流合作的平台。未来,兴义市盘江路小学与万屯镇中心小学将继续深化合作,推动教育资源共享,助力黔西南州教育事业迈向新高度。

  (张宏)

  责编:王湛


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教育共融结硕果 兴义市城乡两校“校校结对”帮扶活动圆满落幕

亮点黔西南 | 2025年05月17日 09:50:21 | 张宏

  2025年5月15日,一场教育交流活动在兴义市万屯镇中心小学圆满落幕。兴义市盘江路小学办公室主任张宏率领5位骨干教师,赴万屯镇中心小学开展黔西南州教育局2025年“校校结对”帮扶活动。此次活动聚焦教学实践与教育理念分享,为城乡教育均衡发展添砖加瓦。

  活动中,来自盘江路小学的四位老师带来了精彩纷呈的示范课。肖艳老师的三年级口语交际课《劝告》,紧密贴合新课标,以学生为中心,精心设计教学环节。她创设出学生滑扶手劝导、横穿马路劝说等贴近生活的真实场景,让学生在实践互动中提升口语表达能力,实现知识与素养的双丰收。何飞老师在执教四年级语文《黄继光》时,巧妙抓住描写英雄行为、语言的关键句段,引导学生体悟黄继光的大无畏精神。课堂上,何老师采用朗读指导法,让学生在有感情的朗读中深度理解课文,完成对英雄形象的再塑造。最后,通过播放视频、展示纪念馆图片以及引入阅读链接《祖国,我终于回来了》,进一步加深学生对英雄的崇敬与对爱国精神的理解。

  熊发飞老师执教的五年级数学课《同分母分数相加减》同样亮点突出。课前,他通过对话精准把握学情,借助分层学习单引导学生自主探究;课堂上,以提问激发学生思维碰撞,利用涂画操作将抽象的分数运算具象化,并结合生活实例,让算法与算理紧密融合,让学生感受数学的魅力与实用性。黄方宏老师的六年级音乐课《卢沟谣》,则通过聆听、多媒体展示历史影像、分段解析、演唱歌曲等方式,让学生在掌握音乐技巧的同时,激发学生的爱国情怀。

  当天下午,州级名师林明珍以《“慧”做班主任 “育“见新成长》为题,结合家校沟通的具体实例分享了自己20多年的班主任工作心得;省级骨干教师、盘江路小学办公室主任张宏围绕《基于教学检验习惯培育的教学成果奖申报实践与思考》,从教学成果及奖项解读、申报核心要点到成果培育与材料整理技巧等方面,进行了全面且深入的分享,鼓励教师勇于探索,积极申报教学成果奖。

  此次“校校结对”帮扶活动,不仅为万屯镇中心小学的师生送去了新颖的教学理念与方法,也为两校教师搭建了交流合作的平台。未来,兴义市盘江路小学与万屯镇中心小学将继续深化合作,推动教育资源共享,助力黔西南州教育事业迈向新高度。

  (张宏)

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