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黔西南州全力推进职业教育高质量发展

2022年11月25日 14:24:45来源:黔西南日报 作者:杨朝敏 赵漫漫

我州全力推进 职业教育高质量发展
全州职业院校毕业生就业率达97%

   11月23日,记者在全州职业教育发展情况新闻发布会上获悉,5年来,我州新建、改扩建学校总投资11.7亿元,共完成州内招生、州外送生任务13万余人,全州职业院校毕业生就业率从2016年的90%增加到2022年的97%,毕业生就业率逐年提升。

  近年来,我州把职业教育摆在教育改革和社会发展更加突出的位置,不断加大资金投入,着力改善职校办学条件,建立中等职业教育项目库,引导职业院校提高项目安排的前瞻性和科学性,不断提升办学基础能力。截至目前,全州共有职业院校10所(高职1所、中职9所),中高职在校生31830人,教职工共2055人。同时,不断加快职业院校内涵建设,增强办学特色,通过举办全州职业院校技能大赛,以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,提升师生技能水平。截至目前,已举办7届全州职业院校技能大赛,选派在州级竞赛中获一等奖的师生参加省级、国家级大赛。近两年,我州教师参加各项比赛获得国家级奖项7个,获省级奖项62个。

  为更好服务地方经济发展需要,我州聚焦社会发展急需的各类技术技能人才,加大职业院校人才培养模式改革创新力度,不断优化职业院校专业新品牌,引导和支持职业院校立足区位优势、文化优势、产业优势,根据自身特点和人才培养需要开设专业,坚持专业设置“立足产业、服务就业、有利创业”的目标,大力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接,提升职业教育服务地方经济发展的能力,全方位赋能职教脱贫,助推巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。创新开展“教育+人社+行业”培训就业,探索实施并形成“教育+人社+N”培训模式等,2019年以来,全州以“教育+人社+N”模式培训学员62872人次,为巩固拓展脱贫攻坚成果打开一条新路子。

  接下来,我州将不断增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,优化布局结构、专业结构,以落实“技能贵州服务‘四化’”为主攻方向,以“人人职教、个个就业、家家致富”为导向,以扩容提质为主线,全力推进职业教育高质量发展,使全州职业教育结构布局得到优化,专业结构更加符合经济社会发展需求,人才培养层次更加完善,服务地方经济社会发展水平大幅提升。

  来源:黔西南日报 作者:杨朝敏 赵漫漫


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黔西南州全力推进职业教育高质量发展

黔西南日报 | 2022年11月25日 14:24:45 | 杨朝敏 赵漫漫

我州全力推进 职业教育高质量发展
全州职业院校毕业生就业率达97%

   11月23日,记者在全州职业教育发展情况新闻发布会上获悉,5年来,我州新建、改扩建学校总投资11.7亿元,共完成州内招生、州外送生任务13万余人,全州职业院校毕业生就业率从2016年的90%增加到2022年的97%,毕业生就业率逐年提升。

  近年来,我州把职业教育摆在教育改革和社会发展更加突出的位置,不断加大资金投入,着力改善职校办学条件,建立中等职业教育项目库,引导职业院校提高项目安排的前瞻性和科学性,不断提升办学基础能力。截至目前,全州共有职业院校10所(高职1所、中职9所),中高职在校生31830人,教职工共2055人。同时,不断加快职业院校内涵建设,增强办学特色,通过举办全州职业院校技能大赛,以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,提升师生技能水平。截至目前,已举办7届全州职业院校技能大赛,选派在州级竞赛中获一等奖的师生参加省级、国家级大赛。近两年,我州教师参加各项比赛获得国家级奖项7个,获省级奖项62个。

  为更好服务地方经济发展需要,我州聚焦社会发展急需的各类技术技能人才,加大职业院校人才培养模式改革创新力度,不断优化职业院校专业新品牌,引导和支持职业院校立足区位优势、文化优势、产业优势,根据自身特点和人才培养需要开设专业,坚持专业设置“立足产业、服务就业、有利创业”的目标,大力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接,提升职业教育服务地方经济发展的能力,全方位赋能职教脱贫,助推巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。创新开展“教育+人社+行业”培训就业,探索实施并形成“教育+人社+N”培训模式等,2019年以来,全州以“教育+人社+N”模式培训学员62872人次,为巩固拓展脱贫攻坚成果打开一条新路子。

  接下来,我州将不断增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,优化布局结构、专业结构,以落实“技能贵州服务‘四化’”为主攻方向,以“人人职教、个个就业、家家致富”为导向,以扩容提质为主线,全力推进职业教育高质量发展,使全州职业教育结构布局得到优化,专业结构更加符合经济社会发展需求,人才培养层次更加完善,服务地方经济社会发展水平大幅提升。

  来源:黔西南日报 作者:杨朝敏 赵漫漫

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