惩治幼师虐童如何出招？

处置虐童教师不能“心太软”

廖德凯

唯有通过幼师队伍培养、入口把关、以爱心为核心的师德建设、以法律为核心的责任追究结合起来，才能有效防止类似事件的发生。

让孩子吃鼻屎、在孩子眼睛上涂风油精、把孩子关进厕所……如果不是掌握了相关证据，家长们不敢相信自己的孩子在幼儿园是这样被托管“照料”的。社会也很难理解，为什么如此缺乏基本品德的人，竟然能进入幼儿园，在孩子行为、认知的关键阶段“为人师表”。而从现实来看，幼儿教师入口把关不严、出口处置“心太软”的问题，恐怕仍将在今后一段时期成为类似事件发生的隐患。如何在入口关上有效防止不合格者进入，并对品德不良者进行有力的法律惩戒及行政干预，是各地防止类似事件发生的关键。

如果回顾近年发生的多起幼儿教师虐童事件，除个别造成严重后果的当事人被行政拘留之外，其他当事人大多以辞退、私了的方式解决。但要知道，幼儿园的适龄儿童大多在二至五岁。这一阶段的儿童，身体处于人生的最脆弱阶段，最需要得到全方位的保护，让他们感受到来自这个世界的善意。也就是说，他们最需要的是爱的教育。衡量幼儿园办得如何的标准，不是教给孩子多少知识，而是给予孩子怎样的爱的教育。因此，幼儿教师最需要具备的素质，不是知识如何渊博，吹拉弹唱各项技能如何纯熟，而是具不具备对幼儿的爱心。

同理，在幼儿教师的培养中，爱心培养也当成为核心内容，培养教师对儿童发自内心的爱，是培养合格幼儿教师的关键，也是幼师师德建设的核心内容。同时，幼儿教师应具备积极乐观、优雅温厚的心性。

从这种角度看，把好幼儿教师的入口关，要把师爱通过一定方式考量出来，并在日常监管中注重继续教育，随时强化幼师以爱心为核心的师德师风建设；应当建立严格的幼儿教师准入制度，为处于人生最脆弱阶段的幼儿把好第一道关口，尽量防止在心性上不合格的人进入幼教队伍；还要加强对幼儿教师的日常行为监督和爱心养成，通过有效监督管理，让教师在工作过程中，不断升华自己的爱心；对教师心性要随时分析了解，并提前进行干预，防止有类似倾向的教师做出错误行为。

在类似事件发生后，相关方应以不包庇、不放纵的态度严格处理，除了建立“黑名单”外，还应积极寻求法律的介入。在当下的法律中，对于违法行为的评估，多是从对身体的外伤来定性处罚，而没有针对特殊群体心理健康影响方面的处罚。由于少年儿童身体、心理的特殊性，决定了他们心理上的负面影响也许远远大于对身体的伤害。因此，积极争取相关立法，把虐童等行为对少年儿童的心理发育的影响纳入刑事责任范畴，而不仅仅是根据伤势进行判断，也是减少此类事件产生的关键。

对幼教队伍中的害群之马，事发后的处置不可心太软，因为对个别害群之马心软，其实是对广大最需要呵护的幼儿“心太硬”。在笔者看来，面对幼儿园虐童事件，唯有通过幼师队伍培养、入口把关、以爱心为核心的师德建设、以法律为核心的责任追究结合起来，才能有效防止类似事件的发生，为幼儿营造真正充满爱的成长空间。（作者系媒体评论员）

“扶心”也从待遇上扶一把

杨三喜

加强学前教师职前和职后培训固然重要，但改善幼师待遇，让幼师有一个稳定、体面、有尊严的工作环境，也非常重要。

幼儿园管理不严、幼师素质偏低，是幼儿园暴力频发的重要原因。因此，有必要加强对幼儿园的管理，加强师德师风建设，可这能在多大程度上根治虐童事件？另一个无法回避的问题是，幼师工作时间长、工作压力大，但工资水平无法与工作强度相匹配。

一份调查显示，对于“身边同事的离职原因”，83.97%的教师给出的答案中，都包括“工资低”这一选项。认为自己工资水平能够与工作强度相匹配的教师，仅有9.92%。中山市政协委员容彤2015年对中山市幼儿园的调研发现，全市共有469所幼儿园，其中民办296所，占63.1%，其中绝大多数幼儿园是自收自支维持运营，资金短缺导致教师待遇偏低，月薪大多为1500元-2500元。由此，当前幼儿园教师的生存状态可见一斑。

当然，工资待遇水平低不是幼师暴力对待幼儿的理由和借口。在探讨治理幼儿园虐童事件时提出幼师待遇问题也不是为谁开脱。我们必须承认，当下幼师生存状态不利于幼师素质的提高，也不利于幼教行业的发展。

一方面，低工资无法吸引和留住优秀人才。没有优秀人才的加入，甚至一些优秀人才因为待遇低而“含泪告别”幼教事业，都影响着幼教队伍的整体素质。同时，工资待遇差也将导致幼师无法专心工作。如果从业人员无法获得体面的待遇，生活捉襟见肘，得不到社会起码的尊重，又如何期待他们热爱工作，对幼儿倾注爱心？就算幼儿园内每个角落都装上摄像头，能保证虐童事件不再发生？

在可以预见的未来，全面二孩时代还将加剧“入园难”问题。据统计，到2021年，我国幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。而教师的培养和补充非一朝一夕之功。因此，与园舍缺口相比，师资缺口问题恐怕将更加突出。

一边是师资缺口巨大，一边是幼师行业待遇偏低，无法吸引和留住优秀人才，这一结构性矛盾无疑将深刻影响幼儿教育的质量和发展。一些幼儿园将不得不降低幼师入职门槛，让一些不是真心喜欢孩子、不热爱幼教行业、不具备相关从业资格的人成为幼师。而幼教工作又恰恰是一项需要稳定感和荣誉感来支撑的职业，需要幼师的爱心、敬业和奉献。

加强学前教师职前和职后培训固然重要，但改善幼师待遇，让幼师有一个稳定、体面、有尊严的工作环境，让幼教行业能够源源不断地吸引有爱心，愿意奉献的优秀人才，也非常重要。要做到这一点，政府有不可推卸的责任，要给予幼教更多重视，增加财政支出，并规范幼儿教育行业的发展。