图为谢笠教授在会上作指导。
图为谢笠教授主持学校行政班子会议。
亮点黔西南讯 2013年11月2日至3日，义龙一中专家顾问团在贵州师范学院教师工作处处长、全国学校卓越发展联盟秘书长、义龙一中专家顾问谢笠教授的带领下，来到义龙新区第一中学，进行了为期两天的学校工作会诊。发放《教师情绪调查问卷》《教师个人专业发展规划表》各80份，《初中学生情绪调查问卷》《高中学生情绪调查问卷》各40份。两天分别召开了学校班子会议、青年教师代表座谈会、其他教师代表座谈会、会诊情况通报会等四个专题会议，执行校长徐勇主持了学校班子会议，其余的会议由谢教授主持。义龙新区教育局局长、义龙一中校长刘玉川，执行校长徐勇及学校全体行政参加会议。会议听取了学校及各部门近期工作汇报和下一步的工作打算。针对各项调查问卷得出的结论及学校各部门汇报的情况，专家团为我校工作把了脉。
经过两天的会诊，专家团对义龙一中目前的工作情况比较满意，但也发现一些不足。谢教授依此从“法”、“理”、“情”三大方面为学校工作支招。“法”就是规章制度，学校要用制度管人。谢教授说：“学校制定制度一定要注意制度的前瞻性、实用性、全面性、可操作性，制度要结合学校实际，能显示学校自身特点，能体现学校文化，一定要达到促进学校工作的目的。一般的制度拟出来即可施行，重要的制度经行政会讨论通过后施行，执行制度要严格。”“理”就是学术与科研，一定要把科、研、训结合起来。首先，要培养一支精干的学校管理队伍。学校管理干部要适应社会发展，方法要新、观念要新、思想要新，要用先进的教育思想指导管理的工作实际。为此，学校要有计划把学校管理干部送到外面去培训，培训可以采取多种方式，但不能搞散点式，培训回来结合学校实际汇报所思、所感、所悟，不要搞成为别人的学校作宣传，做好对比反思，直接带着培训所得的先进思想进入工作。其次，要打造一支精锐的教师队伍。学校要抓好教师研修工作，制定系统的方案，做好名师工程、骨干教师工程、青年教师能力提升工程，学校可成立自己的名师工作室，要把名师工作室办成教师之家，教师发展之家。第三，搞好课程建设和校园文化建设。谢教授强调，学校要充分利用兴义民族师院的有利资源，依托高校，搞好课程建设；校园文化要体现自己的办学理念，最好是从“义满天下，龙腾九州”中加以提炼，深入挖掘义和龙的精神内涵，最后总结、升华，形成独特的教学思想；校园文化要促进良好校风、教风、学风的形成，拥有自己独特的风格，真正做到环境育人。“情”就是学校要进行情感管理。情感管理要求学校各种会议要精简，会议主题要集中，不能搞“多点开花”；会议发言要简洁精练，不说废话，不浪费教师的时间；各部门协调好工作，不作重复安排，打造高效会议。情感管理需要学校行政加强与教师间的交流和沟通，领导要多到教师中去走走、看看、问问，走走了解教师工作情况，看看了解教师精神面貌，问问了解教师有何需求。学校要在学校与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间架起一座沟通的桥梁，让大家统一思想，统一认识。
